Psicopedagogia Clínica
Diagnóstico e intervenção personalizada com base científica e escuta qualificada.
Avaliação e acompanhamento psicopedagógico com escuta qualificada, estratégias personalizadas e participação da família para compreender as dificuldades e construir avanços possíveis.

Diagnóstico e intervenção personalizada com base científica e escuta qualificada.
Identificamos e tratamos bloqueios que impactam o desenvolvimento escolar.
Acompanhamento e estratégias práticas para apoiar seu filho em casa e na escola.
Suporte técnico e capacitações para promover inclusão e aprendizagem efetiva.

Olá, me chamo Andreza Barcaro. Sou psicopedagoga clínica e institucional, e meu propósito é oferecer um olhar técnico, acolhedor e estratégico para o desenvolvimento da criança.
Atuo com diagnóstico e intervenção psicopedagógica, dificuldades de aprendizagem e orientação a famílias e escolas. Acredito que o aprendizado acontece quando respeitamos o tempo, valorizamos as emoções e construímos caminhos possíveis juntos.
Cada criança é única. Meu papel é ajudar a identificar suas potencialidades, superar desafios e desenvolver confiança para aprender ao longo da vida.
Nossas práticas são lúdicas, eficazes e baseadas em evidências. Trabalhamos de forma integrada para desenvolver habilidades essenciais para o sucesso escolar e para a vida.











Fiz consultas com a Barcaro e reconheço que isso foi fundamental para o meu desenvolvimento. Recomendo a todos!
A Barcaro foi muito importante para que eu pudesse desenvolver confiança em mim mesmo e, assim, conseguir expor melhor minhas opiniões. Hoje vejo o mundo de uma forma completamente diferente.
A Barcaro se envolve completamente, sem medir esforços, tempo e dedicação. Busca apoiar a criança em todo o tempo, sempre com o foco no resultado final.




Reunimos as principais dúvidas de famílias e escolas para que você saiba o que esperar do primeiro contato e do processo de avaliação.
Ainda tenho uma dúvidaQuando a criança apresenta dificuldades persistentes na leitura, escrita, raciocínio, atenção, organização escolar, autonomia ou confiança para aprender. O atendimento também pode ser indicado quando há queixas recorrentes da escola ou frustração frequente diante das tarefas.
O primeiro contato é destinado a compreender a queixa principal, o histórico da criança e as expectativas da família. A partir disso, são explicados os próximos passos e definida a forma de acompanhamento mais adequada.
Não. A família pode procurar diretamente o atendimento psicopedagógico. Relatórios, avaliações e observações de outros profissionais podem ajudar, mas não são obrigatórios para o primeiro contato.
A psicopedagogia investiga como a pessoa aprende e quais fatores estão interferindo nesse processo. A psicologia atua de maneira mais ampla sobre aspectos emocionais, comportamentais e relacionais. Em alguns casos, os trabalhos podem ser complementares.
Sim. Sempre que necessário e autorizado, o acompanhamento pode incluir orientações à família, diálogo com a escola e alinhamento com outros profissionais. Essa integração favorece estratégias mais coerentes para a rotina da criança.
Cada criança tem um ritmo e uma necessidade diferente. Os primeiros avanços podem aparecer na organização, na segurança e na disposição para aprender. A evolução é acompanhada ao longo do processo, sem promessas de prazo padronizado.
Agende uma avaliação e dê o primeiro passo para transformar desafios em conquistas.